De eerste kunstige resultaten!

Zoals eerder op de blog is vermeld: we hebben de afgelopen weken geknutseld met als hoofdthema 'het skelet'. Opdracht 1: namaken van een menselijk skelet met behulp van pasta (en hele sterke lijm!) Opdracht 2: namaken van een dierenskelet met uiterste precisie en opperste concentratievermogen. Hoe we deze kunstwerkjes gemaakt hebben hou ik achter gesloten deuren (u mag het altijd vragen), maar dat de kids meesterlijk werk afgeleverd hebben, kan zelfs u niet ontkennen! Geniet!

kunstige skeletten - picture slideshow

2 LOA ♥ knutselen!

Ik heb superveel geluk dit schooljaar als juf, want in onze klas zitten allemaal kunstenaars. We delen allemaal dezelfde liefde voor het knutselen en vooral: het bezig zijn met onze handen! We hebben dan ook tijdens ons eerste wero-thema over het lichaam de klik gemaakt naar onze muzische lessen. De eerste week hebben we een skelet van dichterbij bekeken en daarbij hebben wij een skelet proberen na te maken met pasta. Hier zie je de kinderen, of moet ik zeggen: kunstenaars, aan het werk. Opperste concentratie was vereist. Vorige week zijn we nog een stapje verder gegaan en hebben we de skeletten van dieren van dichterbij bekeken. De kinderen moesten raden welke dierenskeletten ze voor zich zagen en het lukte bijzonder goed. Daarna gingen we opnieuw zelf aan de slag en hebben de kinderen een dierenskelet nagetekend met glitter- en glansstiften. Kunstwerken om 'U' tegen te zeggen. De resultaten kunt u hierboven bewonderen (in mijn volgende bericht)!

kunstenaars aan het werk... ssshhhh... - picture slideshow

we verkennen ons lichaam!

Tijdens ons eerste thema van wereldoriëntatie hebben we heel wat beleefd. We hadden ook een extra gast in onze klas 'Billy' genaamd. We hebben ons lichaam in allerlei verschillende houdingen moeten wringen, wat kunnen wij toch veel met ons lichaam!

ons lichaam - picture slideshow

'schitterend'

Hallo iedereen!

Vorige week zijn we gestart met het eerste wero-thema 'schitterend'. De afgelopen dagen leerden we elkaar én onszelf beter kennen. Later gaan we op ontdekkingstocht met ons lichaam! We hebben ook stilgestaan bij (en dat was een moeilijk woordje) de 5 levensbehoeften: 'Wat hebben wij nodig om (goed) te kunnen leven?' Tijdens wero wordt er heel veel samengewerkt: per twee, in groepjes... De kinderen krijgen tijdens groepswerk ook een groepstaak, d.w.z. wie is de materiaalman, de stuurman, de tijdsbewaker en de toonman. Deze rollen krijgen de kinderen voor het groepswerk start toebedeeld. Deze rollen zorgen voor 'gedeelde verantwoordelijkheid'. Deze week hebben we ook geleerd hoe we iemand kunnen interviewen. Daarna was het tijd om te oefenen met een partner. Overmorgen (vrijdag) gaan we dan eindelijk eens ons gekke lichaampje beter leren kennen en ontdekken! Verslag volgt!

schitterend - slide show

!3 september!

Morgen gaat het nieuwe schooljaar officieel van start. De zenuwen gieren al door mijn keel en er is veel gefladder in mijn buik! Ook juffen hebben duidelijk last van schoolkriebels! Tijd om afscheid te nemen van de vakantie en het nieuwe schooljaar te omarmen, spannend! Ik hoop dat we er samen een superfijn schooljaar van zullen maken. Op deze blog kan je alvast het reilen en zeilen volgen in onze klas! Ik hoop jullie hier véél te kunnen verwelkomen! Word dus fan van 2 LOA!

Tot morgen lieve kapoenen!